2019陕西师范大学333教育硕士考研真题解读
陕西师范大学简称“陕师大”，坐落于古都西安，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为中国西北地区“教师的摇篮”。下面，科都比邻教研老师给大家送上2019陕西师大333教育硕士考研真题解读，请快快查收！
(一) 题型变化
陕师大333教育硕士历年真题题型(2017-2019)
| 2017（分值*题量） | 2018（分值*题量） | 2019（分值*题量） | |
| 选择题 | 0 | 1*10=10 | 0 |
| 填空题 | 0 | 0 | 2*8=16 |
| 判断题 | 0 | 1*10=10 | 3*3=9 |
| 名词解释 | 5*8=40 | 5*4=20 | 5*5=25 |
| 简答题 | 10*6=60 | 10*5=50 | 10*5=50 |
| 论述题 | 10*3=30 | 15*3=45 | 15*2=30 |
| 材料分析题 | 20*1=20 | 15*1=15 | 0 |
| 综合题 | 0 | 0 | 20*1=20 |
【科都比邻解读】
相比于上海师大、浙江师大、华东师大等院校的333教育硕士的传统题型，陕西师大333教育硕士的题型构成则较为复杂多变。以2018年的题型和2019的题型做比较，我们可以很直观的看出：2019年的题型舍去了选择题，新增了填空题；把材料分析题变为了综合题。此外，其题量一直都较大，因此，同学们在考试期间一定要注意好时间的分配。
(二) 2019真题剖析
2019年陕师大333教育硕士真题
| 教育学原理 | 中国教育史 | 外国教育史 | 教育心理学 | |
| 填空题 | ||||
| 判断题 | ||||
| 名词解释 | 成就动机 | |||
| 简答题 | 简述裴斯泰洛齐的要素教育论。 | |||
| 论述题 | 试述移动设备进课堂的利与弊。 | 试述朱子读书法的内容与思想，并谈谈快餐文化的产生与朱子读书法带给你的思考。 | ||
| 综合题 |
(三) 命题规律
1.题量多，答题时间紧张。
2.题型繁杂多变，今年的题型与2018的相比，舍去了选择题，新增了填空题；把材料分析题变为了综合题。
3.科目分值比重不均匀，教育学原理是大块头。
4.在出题偏好方面，延续了以往的风格即主要以基础知识的考查为主，但论述题部分注重联系当下教育实际如“试述移动设备进课堂的利与弊”。
5.在考试难度方面，填空题略难，多以细节性知识点为主；新增题型综合题注重考查个人的学科整合能力，阅读理解、综合分析及思辨能力；其余题型则较为基础，主要是考查基础知识的掌握度。
6.原题复现概率较高。
例如2017年的名词解释“朱子读书法”，紧接着又在2019年的论述题“试述朱子读书法的内容与思想，并谈谈快餐文化的产生与朱子读书法带给你的思考”中再次考查。又如2019的名词解释“成就动机”分别在2010年、2015年考查过。
(四) 真题解读
简答题-4.简述科尔伯格的三水平六阶段理论？
【科都比邻参考答案】
出自科都比邻《教育硕士考研阿范题：刷题宝典》p171
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