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2018年厦门大学教育学学硕640考研真题

2018-06-19 14:54

在18年考研结束后,比邻就开始为大家整理考研真题,前面已经为大家分享过多个院校的教育学学硕及333教育综合考研真题了。今天为大家准备的是厦门大学教育学学硕640考研真题,较往年相比无任何变化,真题由名词解释、简答题、论述题三种题型构成。下面是根据考后考生回忆整理的部分真题内容。预获取更多考研真题、参考书目可关注科都比邻考研网!

名词解释(每题6分,共10题,总计60分)

1. 辟雍

2. 鸿都门学

3. 教育的"心理起源说"

4. 义务教育

5. 情感陶冶法

6. 集中量数

7. 常模参照测验

8. 学习策略

简述题(必答题每题15分,共8题,总计120分)

1. 孔子如何评价教育与经济发展关系?

2. 新文化运动促使教育观念发生了那些改革?

3. 简述杜威的"做中学"思想

4. 中世纪大学产生的背景及其方式

5. 影响人的身心发展的诸因素及其作用

6. 教育学的直接经验和间接经验是什么关系?

7. 运用比较研究法的基本要求是什么?

8. 简述布鲁纳的发现学习和奥苏泊尔的接受学习理论的差异。

论述题(每题40分,4题选做3题,共计120分)

1. 新一轮基础教育课程改革在那些方面进行了改革?

2. 简述归因理论,并结合实际论述如何运用归因理论培养学生的学习动机?

3. 复试调剂早准备,来考研估分,全力备战复试环节!
 

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